华图教育西藏分校每日一练(2月29日行测真题解析)
2017-03-01 10:42 西藏人事考试网 //xz.huatu.com/ 文章来源:转图库
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1、解析
文段通过苏轼从“不能审时度势”和“量小”两个方面对于贾谊的悲剧进行了分析,但是没有说明苏轼和贾谊之间的相同点,并未说他俩同命相怜所以C项是无中生有项。
选项A,在原文中“他还说:“贾生志大而量小,才有余而识不足也。””中“他”指的是苏轼,可见,苏轼有提到贾谊“才有余而识不足”,识见不足时阻遏贾谊才智发挥的重要原因,因此A正确。
选项B,在原文中有提到“导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。”而这一原因在转折词之后,是苏轼没有分析到的,所有说“苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源”是正确的。
2、解析
“将出现新航道”证明这一问题是未来的问题,所以应该是“深远”,而且这一现象的出现对提出主权主张也是一个机会,“趁机更为合适;第三空填入“干预”与“其他国家的科学考察、经济开发等活动”搭配得当。因此本题答案A选项。
3、解析。
本题考查样式类外在形状问题中运算中的求同问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形中组成元素比较相似,并且,第三幅图形就是取第一幅图形和第二幅图形相同的部分而得到的。所以第二组图形也继承这样的规律,去掉第一幅图形和第二幅图形相同的部分就可以。因此,本题答案为B选项。
4、解析
本题考查图形当中个组成元素代表的功能问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形中第一个图代表数量,第二个图代表形状,第三个图用第二个图的形状来表示第一图的数量。那么第二组图继承这样的规律,故问号处应选取三个空心箭头的图形,因此,本题答案为B选项。
5、解析
本题考查数量类中关于角的问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形基本都是直线和角度组成,比较明显不同的是角度在变化,并且角度是按照等差数列在变:90度、180度、270度,那么第二组图形一般也均遵循这样的规律,第二组图形是汉字,没角度,所以我们数笔画,会发现笔画数从左到右是:3、5、?,缺个7划的。所以也是按照等差数列这个规律。因此,本题答案为B选项。
6、解析
本题考查数量类中关于直线的问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形基本都是直线和曲线组成的,第一组图形分别含1、2、3条直线和4、3、2条曲线,第二组前两个图形含3、4条直线和2、1条曲线,则问号处图形应含5条直线和0条曲线。因此,本题答案为C选项。
7、解析
本题考查样式类内在属性问题中的对称性问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形中第一组3个图形整体看左右、上下均呈轴对称,第二组仅左右呈轴对称。。因此,本题答案为C选项。
8、解析
本题考查样式类外在形状问题中运算中的去同求异问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形中组成元素比较相似,并且,第三幅图形就是去掉第一幅图形和第二幅图形相同的部分而得到的。所以第二组图形也继承这样的规律,去掉第一幅图形和第二幅图形相同的部分就可以。因此,本题答案为D选项。
9、解析
本题考查样式类外在形状问题中运算中的去同求异问题。题干给出的第一组图形,我们会发现这三幅图形中组成元素比较相似,并且,第三幅图形就是现将前两幅图进行叠加然后去掉相同部分而得到的。所以第二组图形也继承这样的规律,将前两幅图形进行叠加然后去掉相同的部分。因此,本题答案为D选项。
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