2020年西藏国家公务员考试行测备考练习题

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　　1 、 (单选题) 与相声在传媒中的冷清相比，周末相声俱乐部的火爆与人气，颇耐人寻味。在民众中诞生和成长的艺术，只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。这种回归，如果没有与观众面对面的交流与切磋，失去了舞台的实践和锤炼，没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通，是不会达到的。

　　对这段文字概括最准确的是：

　　A.生活实践是相声创作的源泉

　　B.传统的相声表演形式亟须改变

　　C.回归观众是相声俱乐部火爆的原因

　　D.相声只有重返民间舞台才能重获新生

　　2 、 (单选题) 中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：1、1、2、3、5······即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和树木的成长有什么关联呢?由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝;第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发;此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数列。

　　这段文字意在说明：

　　A.斐波那契数列表现为树本的年轮增长

　　B.斐波那契数列在自然界中无处不在

　　C.斐波那契数列在自然中的应用

　　D.斐波那契数列表明植物在大自然中长期造应和进化

　　3 、 (单选题) 片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。

　　最符合这段话主旨的一项是：

　　A.为了爹娘，为了自己，拼了

　　B.目标清华当仁不让，理想北大美梦成真

　　C.教育改变命运，草根子弟翻身

　　D.得天下英才而育之，为中华崛起而读书

　　4 、 (单选题) 设计师让新的梦想世界有了创建的可能，在这个世界中，商品被视为唾手可得的魔法物品，而不是工厂生产出来的产品。也正是这些设计师们，赋予这些商品流线造型的一体化塑料外壳，将它们各不相同、不规整的零部件隐藏了起来。无数技术复杂的产品被强烈统一的视觉特征转化为艺术品，产品的操作流程也全都被掩盖了，成为一种具有鲜明个性的产品。由于利用模塑制造成型，塑料产品往往呈曲线形态，殊不知竟然因此助长了流线型风格的热潮，并使之成为了现代时尚的同义词。

　　这段文字意在说明：

　　A.设计师利用塑料使产品成为艺术

　　B.时尚和工业化共同催生塑料产品

　　C.产品实用性与审美性应有机结合

　　D.工业化产品需靠设计获得生命力

　　5 、 (单选题) 根据上文，“蚁族”的出现最可能带来的社会问题是()。

　　A.社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则

　　B.社会流动与阶层重构难以进行

　　C.教育所拥有的促进社会平等的作用减弱

　　D.以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会

　　【参考答案】

　　1、【答案】D

　　第一步，分析文段。文段先讲周末相声俱乐部火爆这一现象，然后通过“只有……才……”提出相声这类民间艺术应该如何发展，即应该回归群众回归生活，最后对“这种回归”进行反面论证。

　　第二步，文段为“分-总-分”结构，重点在第二句，主要讲相声艺术获得新的生命力必须要回归群众回归生活。

　　第三步，对比选项。D项是文段重点句的同义替换。因此，选择D选项。

　　2、【答案】C

　　文段首先表述了什么是斐波那契数列，接着提出问题，就是该数列和树木生长的的关系，然后对这一问题做出了回答。A项未提及年轮;B项无处不在过于绝对;D项植物扩大概念和无中生有，文段是围绕树木来讲述的。

　　因此，该题选择C项。

　　3、【答案】D

　　第一步，分析文段。文段首先叙述“片面强调知识改变命运的消极影响”，之后提出对策，高校要重建大学精神，并通过递进关联词“更重要的是”强调培养有正确追求、人格健全的新人。

　　第二步，文段为“分-总”结构，即“提出问题-解决问题”，解决问题是重点，强调高校重建大学精神，中小学培养有正确追求、人格健全的新人。

　　第三步，观察选项。D项“育天下英才，为中华崛起读书”体现了正确的追求，健全的人格。因此，选择D选项。

　　4、【答案】A

　　第一步，分析文段。文段前两句话以“设计师”为主体，论述设计师给商品赋予了塑料外壳并隐藏其缺点。后两句讲述商品由于塑料外壳而成为个性鲜明且富有时尚气息的艺术品。

　　第二步，通过分析文段可知，各句之间是顺承关系。因此文段重点需要全面概括，即设计师给商品赋予了塑料外壳，并使其成为个性鲜明、富有时尚气息的艺术品;文段的主体词为“设计师”。

　　第三步，对比选项，A项的主体词为“设计师”，与文段主体一致。因此，选择A选项。

　　5、【答案】C

　　第一步，“蚁族”带来的社会问题对应最后一段“……教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和作用无疑将黯然失色，以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量”。

　　第二步，对比选项。C项对应“教育所拥有的促进社会平等……将黯然失色”，符合语境。因此，选择C选项。