《雪绒花》教学设计

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　　《雪绒花》教学设计

　　教材分析：《雪绒花》是好莱坞经典音乐剧《音乐之声》中的插曲。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪绒花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。

　　教学目标：

　　情感·态度·价值观目标：用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立乐观向上的生活态度。

　　过程与方法目标：初步了解电影《音乐之声》故事情节，通过学唱歌曲《雪绒花》，感受三拍子音乐的节拍特点，培养音乐表现力。

　　知识与技能目标：用优雅、深情的情绪准确地演唱歌曲。

　　教学重难点：学唱歌曲《雪绒花》，感受抒情性三拍子歌曲的美感。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　以谈话的方式，用各种鲜花，导入雪绒花

　　二、新课教学

　　教师介绍雪绒花：雪绒花是奥地利国花。(板书：奥地利国花)。雪绒花通常生长在海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。

　　引入歌曲《雪绒花》和音乐剧《音乐之声》

　　教师介绍音乐剧《音乐之声》

　　《音乐之声》是好莱坞经典音乐剧，荣获了奥斯卡金像奖。《雪绒花》这个故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡，在萨尔茨堡一座修道院中有一名叫玛利亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到了一位上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，第一次唱了《雪绒花》。

　　不久后发生了一件惊天动地的事情，德国兵占领了上校德家乡，他们要求上校回去服役，上校是一个非常爱国的人，他不愿意屈服于敌人，于是决定带着自己的孩子和玛利亚逃到瑞士去，就在他们准备逃跑的那夜，被敌人发现了，上校伪称去参加音乐会，于是在那个剧院里，再一次的响起了这首《雪绒花》当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来。

　　《雪绒花》这首歌曲的高潮部分就是最后一句。“祝我祖国万年长”表达了歌唱者的爱国之情。

　　引导学生带着问题聆听歌曲《雪绒花》，体会和想象一下音乐的优美意境

　　学唱歌曲《雪绒花》

　　1、 教师范唱，学生聆听

　　2、 教师播放音频，学生轻声跟唱，引导学生注意换气记号，正确换气

　　3、 学生分句学唱歌曲

　　4、 有感情地演唱歌曲

　　三、巩固练习

　　分小组分别演唱，师生点评。

　　四、课堂小节

　　师生共同总结