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2019年西藏教师招聘每日一练2019年(9月5日)

2019-09-05 11:08:51 西藏人事考试信息网 //xz.huatu.com/ 文章来源:西藏华图

   【导读】西藏公务员考试网同步西藏华图发布:2019年西藏教师招聘每日一练2019年(9月5日),详细信息请阅读下文!考试交流,政策解读,备考资料下载请加【2020西藏公务员考试交流群汇总】,更多资讯请关注内拉萨华图微信客服(xzhuatu13),咨询地址:新藏大对面300米处华图教育,拉萨华图近期课程咨询电话:400-036-6665。

  2019年西藏教师招聘每日一练2019年(9月5日)

  1.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )

  A.孔子,苏格拉底 B.孔子,亚里斯多德C.孟子,柏拉图 D.朱熹,苏格拉底

  2.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )

  A.实验法 B.讲解法 C.讨论法 D.演示法

  3.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )

  A.0~2岁 B.2~7岁 C.8~10岁 D.10~12岁

  4.下列不是前运算阶段的特征的是( )

  A.早期的符号功能思维 B.自我中心性 C.思维的片面性 D.守恒观念形成

  5.小红知道一个杯子里的水倒进碗里,水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的()。

  A .感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D .形式运算阶段

  答案及解析:

  1.A【解析】孔子的“不愤不启不悱不发”,苏格拉底的“产婆术、助产术”都体现了启发式。

  2.D【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听手段等。

  3.B【解析】自我中心是前运算阶段后期的主要特征,主要表现为不能从对方的观点考虑问题。前运算阶段的年龄段为2~7岁。

  4.D【解析】守恒观念的形成是发生在具体运算阶段。

  5.C【解析】具体运算阶段的儿童开始掌握守恒概念

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