学前卫生学系列讲解1——眼睛，心灵的窗户

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　　学前卫生学系列讲解1——眼睛，心灵的窗户

　　俗话说眼睛是心灵的窗户，那么幼儿的眼睛在生长发育过程中有哪些突出的特点呢?

　　1.生理性远视

　　生理性远视是相对于病理性远视的概念，是指学龄前儿童的眼睛，由于生长发育的原因，眼轴并未达到成人水平，眼睛的前后轴较短。远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成的像在视网膜后面，需戴凸透镜调节。这是一种正常现象，随着儿童的生长发育，这种远视会逐渐减弱或消失，慢慢恢复正视。

　　2.容易近视

　　如果把眼睛比做一台照相机，晶状体就像照相机里的镜头，通过调节“镜头”，可以看见远近的物体，执行调节“镜头”的叫做睫状肌。婴幼儿的晶状体弹性好，当看远物时，睫状肌舒张，晶状体变薄，就可以看清楚了;当看近物时，睫状肌收缩，晶状体变厚，也就可以看到了。所以即使书本离眼睛非常，也可以看得很清楚。可是，这种错误的看书习惯一旦养成，很容易造成近视眼。

　　【单选题】幼儿看书距离过近，时间长了容易产生( )。

　　A.视网膜疲劳 B.晶状体疲劳

　　C.角膜疲劳 D.睫状体疲劳

　　【答 案】D

　　3.弱视

　　弱视是视力低下但查不出眼睛有器质性病变。治疗弱视的最好时机是6岁以前，经过治疗，视力可以提高，并恢复立体视觉。通常采用的治疗方法是“常规遮盖”，当患儿戴上矫正眼镜后，在医生的指导下，用塑料布或黑布制的遮眼罩将健康的眼睛彻底遮住，迫使弱视眼看物，使弱视眼得到锻炼而增加视力。先遮盖健康的眼睛几天然后再放开一天，或双眼交替遮盖的比例，应根据患儿视力的高低及年龄的大小而灵活掌握。