幼教模拟题及解析（三）

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　　幼教模拟 题及解 析(三)

　　1.冬冬喜欢画猫，但他画的猫眼睛常常特别大躯干特别小，嘴巴和耳朵更是小的基本看不见，完全不合常理对此原因分析不正确的是( )

　　A.这是因为幼儿想象力丰富，比成人更善于想象

　　B.这是因为幼儿认知水平较低，往往抓不住事物的本质

　　C.这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性，常常过分夸大感兴趣的东西

　　D.这是因为幼儿的想象具有夸张性

　　2.以下关于儿童语言发展的阐述中，正确的是( )

　　A.儿童大概要三岁左右才能全部掌握本民族语言的全部语音

　　B.儿童要掌握语言，必须先听懂语言，然后才可能说出语言

　　C.维果茨基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

　　D.外部语言包括口头语言和自我中心语言

　　3.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是幼儿的思维具有( )

　　A.绝对性 B.可逆性

　　C.自我中心性 D.经验性

　　4.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为( )的儿童思维仍然是直觉性的、具有明显的自我中心性。

　　A.感知运动阶段(0-2岁)

　　B.前运算阶段(2-7岁)

　　C.具体运算阶段(7-11/12岁)

　　D.形式运算阶段(11/12岁以后)

　　5.萌萌每天都有好多问题要问，有时还胡乱拆卸物品。妈妈很是烦恼，称他为：问题大王 和“破坏份子”，其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲的正常表现，是其()发展的体现，成人应科学评价，正当引导，积极对待。

　　A.道德感 B.理智感 C.美感 D.正义感

　　6.关于儿童坚持性的培养，以下表述不正确的是( )。

　　A.可以从鼓励幼儿一心一意做某件事情，有意识地培养幼儿坚持性

　　B.帮助幼儿以言语调节、控制自己的行为是发展坚持性的有效措施

　　C.对幼儿进行适度的延迟满足练习以提高意志的自制性和坚持性

　　D.幼儿中期，幼儿才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近目的

　　7.以下关于气质的表达中，正确的是( )

　　A.强、平衡、灵活的神经类型对应的气质是胆汁质

　　B.气质既有稳定性又有可塑性说法是不对的

　　C.气质没有好坏之分，不同气质的儿童都可发展称为社会有用之才

　　D.小说《红楼梦》林黛玉气质类型是抑郁质，王熙凤则倾向于粘液质

　　8.我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我。这句话反映的是儿童自我意识心理结构中的( )。

　　A.自我认识 B.自我体验 C.自我评价 D.自我监控

　　9.有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论，不愿意分享和合作，为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为制造各种麻烦。这类幼儿在同伴交往关系类型中属于( )

　　A.受欢迎型B.被拒绝型

　　C.被忽视型 D.被回避型

　　10.鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意( )。

　　A.为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲

　　B.采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略来提高儿童对歌词的理解力

　　C.不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童注意力

　　D.不要选择音域宽的歌曲，即使歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区 ，只有个别短时值音域弱拍音超出范围也不行

　　11.帅帅在画带了口罩的妈妈时，把口罩下面妈妈的鼻子嘴巴也画了下来，这说明帅帅的绘画能力( )。

　　A.涂鸦期 B.象征期 C.定型期 D.写实期

　　12.笑笑在“娃娃家”里拿起了铲子开始“炒菜”，不断地将食物装进了盘子里再端上桌子……旁边的佳佳和欣欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了食物，从社会性发展角度出发，他们的游戏水平属于( )。

　　A.单独游戏 B.平行游戏

　　C.联合游戏 D.合作游戏

　　13.幼儿园专门为新生家长开设了幼儿园适应性的讲座，体现了家庭教育知道的( )原则。

　　A.了解性原则 B.针对性原则 C.尊重性原则 D.协调性原则

　　14.幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实( )所提出的保育教育目标。

　　A.《幼儿园教育指导纲要》 B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《幼儿园教育条例》 D.《幼儿园工作规程》

　　15.以“生活教育”为理念，创办中国化，平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

　　A.陈鹤琴 B.张宗麟

　　C.张雪门 D.陶行知

　　16.实现保教合一的前提是( )。

　　A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保教意识

　　C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力

　　17.《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出加强( )，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

　　A.对幼儿园游戏的研究与指导

　　B.对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导

　　C.对幼儿园教学实践活动的研究与指导

　　D.对幼儿园安全防护的研究与指导

　　18.对称是( )幼儿绘画的一个重要特征。

　　A.图式期(又称概念画期) B.象征期 C.涂鸦期 D.写实期

　　19.提出“到2020年，我国全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区，普及学前三年教育”的文件是( )。

　　A 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

　　B 《3-6岁儿童学习与发展指南》

　　C 《幼儿园教师专业标准》

　　D 《幼儿园教育指导纲要》

　　20.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是( )。

　　A陶行知 B蒙台梭利 C陈鹤琴 D张雪门

　　幼教模拟题解 析(三)

　　1.选A.

　　【解 析】冬冬的表现体现了想象的夸张性。冬冬喜欢画猫，但画的很是夸张，会夸大一部分特征，抓不住猫的本质，A选项题干没有体现。

　　2.选C.

　　【解 析】儿童大概要四岁左右才能全部掌握本民族语言的全部语音;皮亚杰将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类;维果茨基分为外部语言和内部言语;外部言语分为口头言语和书面言语;儿童要掌握语言，必须先听懂语言，然后才可能说出语言。

　　3.选A.

　　【解 析】幼儿思维的绝对性表现在缺乏灵活度，认死理。缺乏相对的观点。

　　4.选B.

　　【解 析】皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童思维仍然是直觉性的、具有明显的自我中心性。

　　5.选B.

　　【解 析】理智感是由是否满足认识的需要而产生的体验--好问。突出表现在幼儿很喜欢提问题，并由于提问和得到满意的回答而感到愉快。

　　6.选D.

　　【解 析】幼儿晚期，才能做到初步坚持行动以达到一定的比较浅近目的。

　　7.选C.

　　【解 析】强、平衡、灵活的神经类型对应的气质是多血质;气质的特点是既有稳定性也有可塑性;王熙凤是多血质;气质没有好坏之分，不同气质都可以发展成为有用之才。

　　8.选B.

　　【解 析】自我体验是自我意识在情感方面的表现。主要包括主要有自尊感和自信感，以及羞愧、自豪等。

　　9.选B.

　　【解 析】被拒绝型幼儿主要：攻击性行为、破坏行为、过度活跃。制造麻烦等

　　10.选A.

　　【解 析】为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲;避免反复朗诵，可以让幼儿能用动作表达出自己的理解及感受。

　　11.选C.

　　【解 析】定型期又叫图式期，幼儿开始努力将头脑中的表象用图画形式表现出来

　　12.选B.

　　【解 析】平行游戏指幼儿玩着相同或相似的玩具，但不跟其他幼儿交流合作，属于平行游戏。

　　13.选B.

　　【解 析】针对性原则指幼儿园进行家庭教育时，应该针对不同家庭特点家长风格类型展开指导。

　　14.选D

　　【解 析】1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园的任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

　　15.选D

　　【解 析】陶行知推行生活教育、大众教育，猛烈批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。

　　16.选A

　　【解 析】在幼儿园中，教师与保育员的良好工作关系、教师与幼儿的良好师生关系能够更好地促进保育与教育工作。

　　17.选B

　　【解 析】《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

　　18.选A

　　【解 析】幼儿开始真正有目的有意识地描绘周围事物和表现自我经验的时期，从空间构图上看，开始注意物体的大小比例，使得画面看上去立体化。即体现对称性的特点。

　　19.选A

　　【解 析】《国家中长期教育改革与发展规划纲要》第二部分发展任务第三章学前教育阶段的任务提出：“到2020年，我国全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区，普及学前三年教育”

　　20.选A

　　【解 析】陶行知是我国伟大的人民教育家，他猛烈批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立 适合中国国情的省钱的、平民的幼稚园。